Ostatně z různých činností, jimiž se zabývá lidský duch, přináší především velký užitek historie.

Sallustius

Domnívám se, že hlavní úkol letopisů spočívá v tom, aby dobré skutky nebyly zamlčeny a aby podlá slova a skutky budily u potomstva opovržení.

Tacitus

Dějiny jsou svědky časů, světlem pravdy, živou pamětí, učitelkou života a poslem minulosti.

Cicero

Který z těchto filozofických názorů je pravdivý, ví snad některý z bohů; který se přibližuje k pravdě, zůastává velkou otázkou.

Cicero

Odsuzují to, čemu nerozumějí.

Quintilianus

Je zaslepenost odsuzovat to, co neznáš.

Seneca

Všechno neznámé se pokládá za velkolepé.

Tacitus

A ani nesmíme znát všechno.

Horatius

Poznat to chtějí všichni, však nikdo zaplatit nechce.

Iuvenalis

To, že znáš svoji věc, je nic, když to nevědí druzí.

Persius

Učený člověk má své bohatství vždy v sobě.

Phaedrus

Pro učeného a vzdělaného člověka žít znamená přemýšlet.

Cicero

Rozvážnost znamená vědět, co je třeba žádat a čemu se vyhýbat.

Cicero

Na příkladech se učíme.

Phaedrus

Těžko se člověk odnaučuje tomu, čemu se učil dlouho.

Seneca

Zkušenost bez vzdělání platí více než vzdělání bez zkušenosti.

Quintilianus

Opravování je daleko nejužitečnější část studia.

Quintilianus

Zítřejší den je žákem dnešního.

Publilius Syrus

Zkušenost je učitelem všech věcí.

Caesar

Zkušenost je nejlepším učitelem.

Cicero

Zkušenost je skvělým učitelem.

Plinius

Výsledek je učitelem hlupáků.

Livius

Učíme se pro školu, ne pro život.

Seneca

Lidská mysl má být utvářena spíše důkladnou četbou než četbou mnohého.

Quintilianus

Má se číst mnoho, nikoliv mnohé.

Plinius

Není tak špatné knihy, aby alespoň v něčem nebyla prospěšná.

Plinius

Kniha, která usiluje o nesmrtelnost, musí mít ducha.

Martialis

Lidé důvěřují více očím než uším: z toho vyplývá, že dlouhá je cesta poučováním, krátká a účinná příklady.

Seneca

Ničemu nemůžeme bez příkladu správně vyučovat, ani se naučit.

Columella